和其他许多大学一样,哈佛大学为每个大学一年级新生准备一份班级“花名册”,即我们熟知的“脸谱”,里面有这个班级里每个学生的照片、名字、生日、家乡以及高中学校等信息。哈佛大学的管理者计划建立一个在线“脸谱”。然而早在2004年,主修心理学专业并酷爱编程的马克·扎克伯格(Mark Zuckerberg)就已经将其变成了现实。
扎克伯格在此之前还尝试过其他一些项目,包括Coursematch和Facemash等。通过Coursematch网站,哈佛学生可以查询有哪些学生选 修了某一个课程;通过Facemash网站,学生们可以评判学生的相貌及吸引力,并按照顺序排列。其中,Facemash网站仅仅发布了四个小时就被学校管理者关闭了其互联网接口,并指控扎克伯格违反了安全规定,给了他警告处分。后来,在几个同伴的邀请下,扎克伯格帮助他们为一个社交网络编写代码,这个社 交网络想通过模仿Friendster和Tribe.net这些鼻祖而创建“哈佛联谊会”(Harvard Connection)。同时,扎克伯格仍继续忙于他自己的项目。
在一个一周的假期里,扎克伯格一直待在他自己的寝室里创建一个网站。2004年2月4日,Facebook网站开通了。在不到24小时内,注册用户就达到了1200到1500。任何一个拥有哈佛邮箱地址的学生均可注册为Facebook网站用户,在上面创建属于自己的主页,上传照片和个人信息。用户可以利用搜索栏搜索到其他人的主页。与Friendster和MySpace等社交网站不同的是,Facebook网站不向所有人开放,它的用户一般有一个实际位置,如教授或者班级。也就是说,与其说这个网站是一个在线社区,不如说它是一个增强现实社区联系的索引录。
一位用户这样说:“不管扎克伯格是凭借运气还是才能,他确实激发了雄心勃勃且生性敏感的年轻人的无限欲望,他们渴望在一个陌生的环境中树立起自己的形象,并交到朋友。因此,这个网站很快就变成了一个自我提升的平台,一个经过宣传、精心修饰来获取比他们同伴更多关注的地方。”2004年6月底,这个网站已经扩展到40个学校,拥有了150,000个注册用户。后来,扎克伯格和他两个同为Facebook创始人的朋友搬到了加利福尼亚州的帕罗奥多市,并开始与一些风险投资商量扩大网站业务。如今,Facebook已经拥有了4亿注册用户,并以每周3%~4%的速度增长。
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